芸術学部の教育研究目的は、自立した思考力によって新たな表現を創造するアーティストの資質を備えた、より良き社会人として生きる人間の育成です。多様な芸術表現の在り方を共有し、専門性の探求と領域横断的な交流により、主体的かつ創造的な価値を社会に対して提案できる力を養います。卒業時に身につけているべき要素を以下の５つとし、卒業要件を満たせばこれらを身につけたものと認め、学位を授与します。

芸術学部は、学位授与の方針を達成するために、全学共通教育科目、学部専門教育科目を体系的に編成し、講義、演習、実習等を適切に組み合わせた授業を開講します。また、科目のナンバリングおよびカリキュラム?マップにより、カリキュラムの体系を明示します。

 

教育内容、教育方法、学修成果の評価について以下のように定めます。

学部専門教育科目では、1 年次には造形表現に必要な表現の多様性を学び、各分野の基礎知識を幅広く身につける科目を開講します。2 年次は各自の専門分野に重要なアートシーンに触れるとともに、専門的な知識?技法?考察能力を身につける科目を開講します。3 年次は専門を深化させると共に、創造的表現能力、総合的判断能力、実践的コミュニケーション力を養う科目を開講します。最終年次には、探究を自律的に計画?遂行し、公共的?学術的に表現する技法と作法を養います。

学生の主体性を伸ばすため、能動的学修の視点を取り入れた教育方法を実施します。

授業内?外の学修時間を考慮した授業内容を設計します。

学修成果の可視化を通じて、学生の自律的な学修を支援します。

芸術学部では、学位授与の方針に掲げる能力?資質およびこれらの総合的な活用力の修得状況を、「進級時」「卒業時」の2つのレベルで把握し、評価します。 各レベルの評価の実施方法は、以下のとおりとします。

＜進級時＞

進級時の学修成果は、学部所定の教育課程における進級要件達成状況により、総合的評価を行います。

＜卒業時＞

4 年間の学修成果は、学部所定の教育課程における卒業要件達成状況により、総合的評価を行います。

卒業論文?制作（必修）は、評価ルーブリックを活用し、複数教員によって多面的評価を行います。

部所定の教育課程における進級要件達成状況により、総合的評価を行います。